《科学教育》是一本有较高学术价值的双月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度,颇受业界和广大读者的关注和好评。
《科学教育》现已更名为《科学大众(科学教育)》。
研究报告、文献综述、简报、专题研究
1.引用自己的作品时,请直接标明作者姓名,不要使用“拙文”等自谦词。
2.论文如系资助项目,在文末说明。多个资助来源的,只选一项。
3.摘要篇幅以50~300字不宜,写成报道性摘要,内容包括研究工作的目的、方法、结果和结论。
4.论文为课题项目者,须在标题末尾处标注*(上标),并与当页末尾*链接,*后写明:本文系某年度某立项单位课题(课题编号:)阶段性成果。
5.论文要有科学性、真实性、先进性、实用性、可读性。设计合理,结构严密,层次分明,文通字顺。
2012
本刊文章发表的年份
在2012年的被引次数
被本刊自己引用的次数
被引次数的累积百分比
累积被引百分比:是用于评估期刊影响力的学术指标,是指在某一领域或学科中,某篇论文被后续的论文引用的次数占该领域或学科所有论文被引用的总次数的比例。
他刊引用次数:指在某一期刊中发表的论文被其他期刊的论文所引用的次数。该指标能够反映出该期刊的学术影响力和知名度。
本刊引用次数:被称为自引率,是指该期刊全部被引次数中,被该刊本身引用次数所占的比例。他刊引用次数和本刊引用次数一同使用,可以更全面地评估期刊的影响力和学术地位。
期刊被引半衰期:也叫“cited half-life”,是一个衡量期刊影响力的重要指标,这个指标的值越低,说明该期刊的文章越新,反之则说明该期刊的文章比较老旧。
期刊引用半衰期:指某一期刊平均引用多久以前的论文。计算方法是从当年往前累计,当引用的论文篇数达到全部的50%时,该篇论文的出版年到当年的间隔年数即为此期刊的引用半衰期。
影响因子:指该期刊近两年文献的平均被引用率,即该期刊前两年论文在评价当年每篇论文被引用的平均次数。影响因子分为复合影响因子与综合影响因子,两者都和SCI期刊的影响因子统计方法相同。
被引次数:指某篇论文在其他论文中被引用的次数,这是衡量该篇论文影响力的一个重要指标。需要明确的是,被引次数并不完全等同于论文的质量或价值。高被引论文虽然通常代表着高质量的研究成果,但也与研究主题的重要性、论文的创新性、论文的研究方法等内在因素,以及论文的可获得性、期刊的声誉等多种外在因素有关。
发文量:又称载文量,是指一本期刊在一定时间内发表的文章数量。期刊的发文量是一个重要的参考指标。如果一本期刊发文量太小,可能会让人觉得这本期刊受众较小众,或者为了提高影响因子而刻意降低发文量。然而,如果发文量过大,也需要警惕,因为这可能影响到论文的质量。
平均引文率:又称篇均引文量,是指某本期刊中带有引文的论文数量与该期刊发表论文总数的比例。这个指标可以反映出该期刊引用文献的综合能力和引文的覆盖面。
一级发文领域名称 | 发文量 | 被引量 |
文化科学 | 4129 | 2601 |
哲学宗教 | 171 | 139 |
经济管理 | 135 | 124 |
生物学 | 127 | 74 |
理学 | 75 | 48 |
语言文字 | 59 | 66 |
环境科学与工程 | 40 | 8 |
自动化与计算机技术 | 35 | 34 |
文学 | 35 | 7 |
农业科学 | 35 | 7 |
二级发文领域名称 | 发文量 | 被引量 |
文化科学 / 教育学 | 4019 | 2481 |
文化科学 / 教育技术学 | 1088 | 817 |
文化科学 / 课程与教学论 | 391 | 301 |
文化科学 / 高等教育学 | 159 | 180 |
文化科学 / 教育学原理 | 154 | 115 |
哲学宗教 / 心理学 | 139 | 113 |
哲学宗教 / 发展与教育心理学 | 131 | 107 |
文化科学 / 体育学 | 48 | 58 |
语言文字 / 英语 | 44 | 49 |
文化科学 / 体育训练 | 41 | 56 |
一直有在学术之家订阅这本期刊,对这本期刊内容很满意,价格比较优惠,性价比挺高,客服态度也很好。内容丰富,开拓视野,另外知识面比较广。物流快,快递小哥态度也是很不错的。很值得信赖,强烈推荐这本杂志!
一直在学术之家购买杂志,送货的速度很快,收到之后包装也很好,感觉还是很满意的,喜欢这个杂志,立意新颖,观点明确,内容充实,论证严密,语言精炼,资料可靠,推荐购买哟。
俗话说一口吃不出一个胖子,但吃成胖子的决心和毅力绝非那些一般人所能理解的,正好赶上学术之家活动,一口气买了一大堆,接下来慢慢体会与鉴赏。
月中投稿,过程很顺利,预计一周左右初审完毕,外审稍微时间长点,但也不会超过二十天。4月中系统显示录用,然而挂了国家社科基金项目优先录用,预计很快就将刊出。此刊也不歧视硕士文章,是一本方家评价较高的杂志,诚意推荐。
投稿之后,专家审稿速度很快,该刊投稿系统也很规范,编辑老师人很好,提出的意见很中肯,经过几次修改,老师主动联系了我,对很多地方都做出了确认,修改后录用,前后不到一个月。
个人感觉,期刊质量还是很不错!重要的是一定要按照编辑部要求修改,不管是格式还是内容;修改说明要针对修改意见逐条回复,编辑很注重细节。
科学教育杂志的工作人员很尽职尽责,对待来稿审阅很认真。办事效率也挺高的。编辑部的老师很靠谱,审稿速度非常快,适合着急发论文的朋友,编辑也很热心。审稿老师也很专业,对文章不足之处标注得非常详细。非常不错的杂志
科学教育杂志真的是一个相当不错的杂志。总体来说该杂志的审稿效率比较高,审稿人比较认真负责,审稿意见也比较专业。对文章帮助很大!
我投了一篇关于文献综述的文章。对于修改文章中间出了一点小意外,需要和编辑电话沟通,编辑老师态度很好,且及时给出回复,在此表示诚挚的感谢与祝福~推荐大家投稿哦
科学教育杂志的工作效率相当不错。该刊的编辑处理速度很快,打电话咨询,态度也很好,外审老师的意见也相当到位,直击文章主题。对修改文章太重要啦。
之前中了篇文章,我认为科学教育还是比较不错的杂志,至少从编辑的认真态度,对审稿时间的控制等等,都是相当负责任的。审稿老师的意见也很是中肯,有价值。大家都可以试试哦·
编辑老师非常负责,对文章格式进行详细校对后很快就安排了外审,外审意见都很中肯,有实用价值,对文章提升有很大帮助!
怎么邮寄,邮箱是多少?
感觉编辑很公平、负责,甚至亲自审稿。整体周期有点长,但只要文章言之有物,编辑绝对不会错过的。第一次投科学教育期刊,这个期刊的是比较专业的。
总体感觉《科学教育杂志》的审稿效率还是蛮高的,一点不耽误事儿;责任编辑会在很短时间内对稿件进行初审,觉得合适的话就立马送外审,不合适就建议另投他刊;同时编辑对稿件中的标点符号、句式结构、等都做了十分详细的修订,十分敬业。
前两次都退修了,但是有个问题可能没回答好,都给退稿了,直到第3次投稿,把一个问题彻底解决后,惨改后录用。总共两个半月,就录用了!文章有创新很容易录用的。
今年已录用两篇。第一篇直接录用,这篇是修改后再议,按照专家意见详细回复,返回10天后录用,应该是没有再送外审,编辑直接决定了。效率确实高。,对自己文章很有把握的可以尝试。
网上一查审稿信息,3个多月,以为是没什么希望的,结果在8月底就回来信息说,已经录用。因为学校要给报销费用,又索取的发票,半个月内顺丰自费寄回。总体来说,还是挺快的。
科学教育的速度很快,一个礼拜后收到外审结果,要求修回,外审同行专家给的好评,具有很好的科学研究意义,修回去后,录用了,版面费略贵,但是被录用了,还是值得。总体感觉还算顺利!
我觉得科学教育杂志透明度很高,审稿信息及时能被看到。非常棒,非常好。关于审稿速度,本人的稿件有两个审稿人,两个审稿专家在三个星期内就审完了,完全凭个人运气,分的审稿人好。
我的文章包含两个方面的内容,两个审稿人分别对其中一个方向做出评审,意见很专业。审稿结论:修改后重审,修改后录用。已经做好等一个月以上的准备,没想到20天就出结果了,中间还夹着国庆七天假期,只能说大大出乎意料。
科学教育杂志的编辑速度非常快,审稿速度也非常快,投了两次了,第一次二十来天被拒,第二次十几天被拒。不过第二次建议修改后重投,正在进行中,反正感觉编辑效率很高。这个杂志的网站有时候主页打不开,但是投稿页面一直能打开。
稿件需修改后重新审查,平心而论,该刊物的期刊态度非常专业,3个外审专家,提出了中肯的评审意见,一个修改后录用,一个改投他刊,一个修改后再审,总体来说,本人个人能力可能有限,但是该编辑部非常负责任,而且退休通知写得也非常详细明确,本人觉得该期刊在国内来说,专业、负责,发展会越来越好的。
不得不说的是,这个杂志的编辑真的值得称赞,非常耐心细就是审稿时间有点长,两个月后给的答复,让修改,修改后又过了一个月就录用了。总的来说还比较好,没有审稿费!不错的杂志!值得推荐!
今年在科学教育投了三篇稿件,录用三篇。我就我这三篇文章谈一下感想:感觉科学教育审稿人很敬业,外审通常当天最晚7天审回;责编很负责任。
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